ANALISIS KAPASITAS SISI  DARAT (LAND SIDE) BANDAR UDARA NAMROLE TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DI KOTA NAMROLE KAB. BURU SELATAN: (Namrole Airport Land Side Capacity Analysis of Customer Satisfaction)

Ayu Sukma Aris

doi:10.47323/ujes.v4i1.279

Authors

Ayu Sukma Aris Aris

DOI:

https://doi.org/10.47323/ujes.v4i1.279

Keywords:

Bandar udara, kapasitas sisi darat, kepuasan pelanggan, namrole

Abstract

Bandar udara adalah suatu wilayah khusus yang terletak di daratan yang mempunyai batas-batas tertentu untuk pesawat secara khusus melakukan pendaratan dan lepas landas, menaikkan dan menurunkan penumpang, keluar masuknya barang/muatan dari pesawat udara, tempat berlangsungnya pergantian dari beberapa moda transportasi dengan sarana keamanan dan keselamatan penerbangan serta fasilitas pendukung lainnya. Penelitian ini mencoba mengkaji apa saja fasilitas sisi darat (land side) yang terdapat di Bandara Namrole, apakah ketersediaan fasilitas sisi darat (land side) Bandara Namrole berpengaruh terhadap kepuasan pelanggan? Bagaimanakah proyeksi penumpang Bandar Udara Namrole pada tiga tahun kedepan? Hasil penelitian menemukan bahwa ketersediaan fasilitas sisi darat yang lengkap memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap kepuasan pelanggan dan berdasarkan hasil perhitungan proyeksi jumlah penumpang pada tahun 2019-2024 terjadi peningkatan jumlah penumapang sehingga harus adanya peningkatan sisi darat (land side) Bandara Namrole.

References

Amri, Y. K. (2019). Alih Kode dan Campur Kode Pada Media Sosial. Posiding Seminar Nasional PBSI II, 2(2001), 149–154.

Bin-Tahir, S. Z., Saidah, U., Mufidah, N., & Bugis, R. (2018). The impact of translanguaging approach on teaching Arabic reading in a multilingual classroom. Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 1(1).

Bin Tahir, S. Z. (2015). The attitude of Santri and Ustadz toward multilingual education at Pesantren. International Journal of Language and Linguistics, 3(4), 210-216.

Bin-Tahir, S. Z., Suriaman, A., & Rinantanti, Y. (2019). Designing English syllabus for multilingual students at pesantren schools. Asian EFL Journal, 23(3.3), 5-27.

Bin-Tahir, S., Hanapi, H., Mufidah, N., Rahman, A., & Tuharea, V. U. (2019). Revitalizing The Maluku Local Language In Multilingual Learning Model. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC & TECHNOLOGY RESEARCH, 8(10).

Bin-Tahir, S. Z., Atmowardoyo, H., Dollah, S., Rinantanti, Y., & Suriaman, A. (2018). MULTILINGUAL AND MONO-MULTILINGUAL STUDENTS’PERFORMANCE IN ENGLISH SPEAKING. Journal of Advanced English Studies, 1(2), 32-38.

Bin-Tahir, S. Z., Hanapi Hanapi, I. H., & Suriaman, A. (2020). Avoiding Maluku Local Languages Death Through Embedded Multilingual Learning Model: Menghindari Kematian Bahasa Daerah Maluku melalui Model Pembelajaran Embedded Multilingual. Uniqbu Journal of Social Sciences, 1(1), 53-60.

Laiman Akhii, Ngudining Rahayu, dan C. W., & Program. (2018). CAMPUR KODE DAN ALIH KODE DALAM PERCAKAPAN DI LINGKUP PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS BENGKULU. ILMIAH KORPUS, II, 45–55. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results

Farida, Fitria. 2012. Alih Kode dalam Acara Opera Van Java di Trans 7. Skripsi. Universitas Negeri Purwokerto.

Maret, U. S., & Sutami, J. I. (2013). ANALISIS ALIH KODE DAN CAMPUR KODE PADA NOVEL NEGERI 5 MENARA KARYA AHMAD FUADI Siti Rohmani *, Amir Fuady , Atikah Anindyarini PENDAHULUAN Manusia sebagai makhluk berkehendak selalu membutuhkan orang lain dalam rangka pemenuhan segala kebutuhan hidupnya . 2(April), 1–16.

Maulida, R. (n.d.). Analisis Alih Kode dan Campur Kode dalam Novel “ Manusia Setengah Salmon ” Karya Raditya Dika Susilo Imron Permadi Universitas Muhammadiyah Jember Bahasa digunakan mentransmisikan merupakan ditentukan kode bersama pesan yang oleh dan duakali dijadikan bah.

Mubasyiroh, M. (2020). Alih Kode dan Campur Kode Bahasa Arab. Deskripsi Bahasa, 3(2), 182–193. https://doi.org/10.22146/db.v3i2.4092

Munandar, A., & Fakultas. (2018). ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM INTERAKSI MASYARAKAT TERMINAL MALLENGKERI KOTA MAKASSAR Aris. Bitkom Research, 63(2), 1–3. http://forschungsunion.de/pdf/industrie_4_0_umsetzungsempfehlungen.pdf%0Ahttps://www.dfki.de/fileadmin/user_upload/import/9744_171012-KI-Gipfelpapier-online.pdf%0Ahttps://www.bitkom.org/ sites/default/files/ pdf/Presse/Anhaenge-an-PIs/ 2018/180607 -Bitkom

Rahardi, R. Kunjana. 2010. Kajian Sosiolinguistik Ihwal Kode dan Alih Kode. Bogor: Ghalia Indonesia.

Saidna Z, B. T., Haryanto, A., Syarifuddin, D., & Yulini, R. (2017). Multilingual Instructional Model of Pesantren Schools in Indonesia. Journal of Language Teaching and Research, 8(6), 1210-1216.

Tahir, S. Z. B., Atmowardoyo, H., & Dollah, S. (2018). BELAJAR BERBICARA MULTIBAHASA UNTUK SANTRI PESANTREN. Yogyakarta, Deepublish.

TAHIR, S. Z. A. B. (2017). Pengembangan Materi Multibahasa untuk Siswa Pesantren (Doctoral dissertation, Pascasarjana).

Noermanzah. (2019). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba), 306–319. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba

Nurdianti, I., Armariena, D. N., & Murnivyanti, L. (n.d.). Alih Kode Campur Kode pada Film Layangan Putus Karya Mommy ASF. 3(4), 144–152.

Nurlianiati, M. S., Hadi, P. K., & Meikayanti, E. A. (2019). Campur Kode Dan Alih Kode Dalam Video Youtube Bayu Skak. Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 1. https://doi.org/10.25273/widyabastra.v7i1.4530

Santoso, B., Darmuki, A., & Setiyono, J. (2021). Kajian Sosiolinguistik Alih Kode Campur Kode Film Yowis Ben the Series. Jurnal Pendidikan Edutama, 1–4.